也許我不會再有一天吹六小時的機會，樂團的一切也將與我遠離，然而音樂是一輩子的事。在某個時刻，記憶會帶給我最香醇的欣喜，讓我記起我曾聽過，吹過一句好的音樂，並且深深認定---走這一趟真好......
剛來時很爽很傲，因為我才大一。
聯考完就進活 215 報到，看著人來人往；有人從不屑管樂團到變成愛團的老骨頭，有人昂首進來，低頭離去。我只是待著、看著、或也加入行進的行列。第一個暑假我學了許多。一進來看到吹 Horn 的何興華學長便被嚇到，倒不是因為他吹得好(這以前就領教過了)，而是因為高中時遠處看他，高大英挺，氣宇軒昂， 等進了團室，才發覺......徐Ⅹ(徐仕瑋學長)也差不多。 從和他們相處中被潛移默化，果然我成為當屆新生中最低級的......成天打屁、下棋、吹豎笛，如今也算有點心得，也可台上光芒四射、感人肺腑，台下低級無聊、道德淪喪......。
大一時非常喜歡團練，我總是滿心期盼著星期五晚上的到來。七點不到，首席徐Ⅹ便倒數計時般地盯著手錶，只待時刻一到，大家便衝進活 213 排椅子；之前熱嘴的喧噪頓時消匿， 只聞調音的降Ｂ。江敗(江啟得學長)帶 3D，他常說 ：「今天七點十五分才調完音，希望下次可以早點完成。」短短的兩個小時半是一週以來的期盼，絕對沒有人離席走動或玩鬧之事，整場氣氛非常安靜專心，彷彿劉老師說話都有回音......。大一寒訓在嘉義輔仁中學，是我經歷過最便宜的一次，只要九百元，卻也是最辛苦的一次。江敗那魔鬼式的訓練，逼我們以「PP」吹 3D，每天四小時；不只吹，還要打開耳朵，努力去聽自己和別人在幹嘛。
大一下，我接了首席。那是辛苦的經驗。幫邱二(邱建二學長)、江敗、林長青學長、......調音時我都很害怕，因為我聽不出他們的音準不準。每次我都吹個降Ｂ，就急急想溜走。另外，為了團練出席狀況，團長徐Ⅹ要我每次團練都要通知所有團員。電話於是成為我的良伴，從週一開始，一個挨一個地招呼週五要團練，全團都逃不過我的騷擾，比起往後，當時的首席，更肩負了維繫團員的重大使命......。
當時還有豎笛重奏，由徐Ⅹ創立，我當首席以後便接手。開學時即先調查參加人數(早些時候參加重奏的意願甚至高於團練)，然後分部、選曲(大半由首席來選，或和徐Ⅹ商量)。接著便是每週一晚的練習。曲子大部份是專門為豎笛重奏所編的，譜不好找，幸而那時有個「樂耕單簧管重奏團」，有許多譜是向他們借來的。每學期的室內樂之夜，豎笛重奏都是重要節目。後來形態改變了，混合著重奏和分部，在我大四上成為專練比賽的分部，到大四下就只有大一的人參加了。我大一下時 M. Rochat是台大交響樂團的指揮，我開始向他拜師學豎笛。他給的功課很多，一次要吹三首以上的 Etudes 加上另外二至三首 solo piece 各一個 mov. 的量，所以一天到晚我就只想著要如何在兩週內練完這一堆東西。Rochat 重視演奏者的 power，上課時多半修飾一首曲子的骨架，風格比較粗放，我想是我程度不夠，他才沒有把音樂講得很細。後來我從黃荻和陳威稜老師處學得的風格又極不相同，也給了我不同的思考方向，有了更深的反省空間。
升大二暑假，我每天練六小時豎笛，上午九點到十二點，下午二點到五點，如同集訓一般。大二這年，平均每天練二～四小時，但大二以後所學多半是從討論或個人課上得到的。大三這年耗在彌補前二年課業損失上頭，自顧且不暇，自問為何仍留了下來？讓我得以享受音樂，為她歡樂、為她苦痛的，大抵是因緣際會吧！比起他人，我自認既非天生的習樂者，甚至也稱不上資質勝人，這一路走來，我擁有的是糟糕制度下的最好運氣。台灣的管樂人口中，有許多興致盎然但只是盲目摸索的學生，這樣的環境使我們喪失了許多人才。我從一個用膠管豎笛，沒有分部老師的樂團出來，不想詛咒不合理的制度然後抹嘴角離去。雖然只是略知皮毛，但看見別人正走著我以前的路，或甚至走岔路時，我也忍不住想幫一些忙，點燃自己這支小蠟燭。這也是我沒把習樂的黃金時段丟在幼獅那樣的明星樂團的一大原因。我願意留一些東西在這兒，或是延續一些好的制度及傳統。
四年很快就過去了，但鮮明的記憶常常使我掉入過去與現在繁複交織的網中。尤其，我有一個難忘的畢業典禮----我在自己的畢業典禮中指揮樂隊。前一晚的練習我請他們自己練，當天早上七點我便到活動中心，原想樂器應已上車，但我竟是第二個到的！才五個公差，搬得累呼呼的！七點十五分，負責升旗典禮的教官來找樂隊指揮。「你們都到了吧，二十分就要升旗了！」「馬上、馬上，不是三十分嗎？」我笑著回答，領著不到十人的樂隊。我看著我的同學們穿著學士服英挺風光地邁入操場。天啊！我多希望走下去，披上學士服混入人群......。七點三十分，總共約十五人的樂隊，加上不會吹國歌的小喇叭，我終於指完了升旗典禮。
我喜歡這兒。但並不曾試著把這兒改造成我希望的那樣，因為我屬於此而這不屬於我。這斗室內不會永遠意見一致，但我敬佩所有為這兒做事的人，敬佩他們的理想。至於我的理想？管樂團不是只為了學校各種典禮當伴奏，也不是只為了每學期的公演活動，更非為了每年一度的比賽。這團的存在及延續，有著它更為基本、深切的要素，絕非是為了表演亮相才撐過漫漫四十年歲到今日。我的理想也就是在此----團練高出席率，高度投入。平常個人練習技巧或玩耍是個人的事，但既是團練合奏，就絕不再只是個人之事了。喜歡來團練、專心聽老師指導，並且密切和別人合奏----當然，得先認清自己在樂團的角色地位，並甘心地和人合奏----這便是我對管樂團寄予的最大期望。要維繫一個樂團的生命力，不是幾個人帶領呼喊就可以做到的。那必須有一般風氣，而風氣之形成決定於這團的人們。我所能盡力的只有豎笛部份，於此，我可趁機試著實現一些夢想，或是把我的夢拿來與人分享......。
音樂是我生命的一部份，卻不是全部。如果音樂是全部，那便是什麼都沒有。因為音樂不只是音樂。唱出音樂的不是這支管子，也不是印在白紙上的符號；生活中的喜怒衷樂，生命的挫折苦痛、成長蛻變才是音樂的泉源。也許我不會再有一天吹六小時的機會，樂團的一切也將與我遠離，但音樂是一輩子的事。在某個時刻，記憶會帶給我最香醇的欣喜，讓我記起我曾經聽過、
吹過一句好的音樂......並且深深認定----走這一趟真好。
（以上內容節錄自台大管樂團《四十週年紀念特刊》）
